ESPAÑOL ENGLISH Facebook Twitter CLACSO TV en Youtube
Inicio  
                   
 
Presentación   Grupos de Trabajo   Publicaciones   Agenda
 
  Grupos de Trabajo seleccionados para el período 2016 - 2019
 
Volver
Grupo de Trabajo: Antiimperialismo, democracia y modernización
 
Persona responsable de la inscripción: Julieta Carla Rostica
 
1. Nombre del Grupo de Trabajo.
  Antiimperialismo, democracia y modernización
 
2. Ubicación crítica del tema en el contexto y en la política pública latinoamericana y caribeña y en relación con la dinámica global.
  Entre 2013 y 2016 el Grupo de Trabajo (GT) “Antiimperialismo: Discursos, prácticas, imaginarios” reunió a investigadores de diferentes países, instituciones académicas y disciplinas interesados en estudiar el imaginario antiimperialista en contextos nacionales y momentos históricos distintos. Las discusiones en toda su diversidad (y de las que dan cuenta los ensayos reunidos en el libro “El imaginario antiimperialista en América Latina”, publicado por CLACSO en 2015) evidencian que la revitalización del pensamiento y discurso antiimperialista de los últimos años se apoya en la recuperación de tópicos, imágenes y discursos del antiimperialismo histórico. Es sobre esta matriz cultural que se montan los nuevos temas y demandas, por lo cual se justifica interpretarlos desde una perspectiva histórica más larga. En los trabajos previos del GT se demostró el enraizamiento histórico del “gesto antiimperialista” en actores sociales y políticos críticos del liberalismo o neoliberalismo (generalmente asociados a identidades políticas de izquierda y/o progresistas) tanto como clave de lectura para identificar problemas estratégicos de América Latina relacionados con la soberanía económica, política y cultural, como disposición para formar alianzas políticas, movilizar apoyos sociales e identificar adversarios. Es decir, establecer principios de oposición políticos y culturales que permiten diferenciar entre el “nosotros” y los “otros”. ¿Pero cómo se han posicionado otros actores sociales y políticos –críticos o abiertamente opuestos y hostiles al “progresismo” latinoamericano- ante estos discursos? ¿Qué recursos simbólicos y estrategias políticas han elaborado, inventado o, simplemente, actualizado para confrontar la fuerza y legitimidad que otorga el discurso antiimperialista? ¿Qué conceptos, ideas e imaginarios utilizaron y utilizan para socavar la legitimidad y el consenso que otorgan las referencias al imaginario antiimperialista? En fin ¿cómo estudiar la transformación y adaptación de imaginarios y discursos a partir de la interacción conflictiva entre actores sociopolíticos con proyectos y políticas opuestos?
A partir de estas preguntas nos planteamos la renovación del GT para el periodo 2016 a 2019 con el propósito de reflexionar sobre continuidades, rupturas y adaptaciones del imaginario antiimperialista a partir de su articulación y tensión con otros discursos centrales para la construcción de legitimidad social y política en América Latina, específicamente los de la democracia y la modernización. Consideramos que estos tres conceptos sintetizan diversas preguntas sobre las definiciones e identidad de América Latina como objeto de estudio de la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. El arco temporal elegido para explorar la temática abarca desde los años de la Guerra Fría en Latinoamérica hasta los escenarios regionales que se abrieron con el derrumbe del bloque soviético a partir de 1989. En los años de la Guerra Fría las peculiares acciones imperialistas y las reacciones antiimperialistas reavivaron las reflexiones sobre la identidad latinoamericana y sobre sus condiciones de posibilidad sociohistórica para alcanzar la modernización y la democracia. Con los cambios internacionales y geopolíticos después de 1989, interesa indagar de qué manera la trilogía “anti-imperialismo, democracia, modernización” se adaptó a los nuevos escenarios regionales e internacionales para continuar como clave de lectura actualizada que inspira políticas identitarias y también orienta diagnósticos para identificar problemas y formular soluciones tanto en el plano de las políticas públicas gubernamentales, como en las agendas políticas de partidos, movimientos sociales y organizaciones civiles.
El eje temporal de las investigaciones y discusiones a realizar dentro del GT iniciaría a mediados de la década de 1940, momento en que las relaciones de Estados Unidos con América Latina adoptaron un curso característico con el inicio formal de la Guerra Fría en 1947 (Doctrina Truman). El golpe de Estado de 1954 a Jacobo Árbenz, asistido por la intervención encubierta de EEUU, produjo una reacción antiimperialista en un sinfín de intelectuales, políticos, expresiones culturales y organizaciones sociales de la región. Pocos años después, la Revolución Cubana, y su viraje socialista en 1961, se transformó en una fuerza moral que contribuyó a reavivar radicalmente esa misma idea (Ansaldi y Giordano, 2014). El antiimperialismo, sin embargo, no constituye un corpus elaborado en el aislamiento de otras ideas, sino que se articuló y tensionó con otras ideas prioritarias para el subcontinente, como la modernización y la democracia (Ansaldi y Funes, 1998). Así, por ejemplo, los inicios de los años ochenta, con las transiciones políticas y los procesos revolucionarios en Centroamérica, sellados por la intervención estadounidense, marcaron otra coyuntura crítica, aunque muy breve, de reavivamiento de la citada trilogía de ideas (Klare y Kornbluh, 1990). El fin de la Guerra Fría, la derrota electoral del Sandinismo en 1990 y los procesos de paz en Centroamérica parecían desactualizar los discursos antiimperialistas. La noción de imperialismo perdía vigencia ante la difusión de nociones como “imperio”, “multitud”, “altermundismo” acuñadas para caracterizar a sujetos políticos que expresarían las nuevas lógicas de la confrontación sociopolítica (Hardt y Negri, 2002: 15). La desideologización afectó también a los conceptos de democracia y modernización reduciendo sus significados. En el primer caso a la democracia liberal-representativa que debería garantizar la deliberación sin poner en peligro la “gobernabilidad”, entendida como la capacidad gubernamental de gerenciar las demandas y “turbulencias” de las sociedad (Cheresky, 2015:14). En el segundo, la modernización se asoció a la idea de “globalización”, como sinónimo de fuerzas y hechos supuestamente objetivos -expansión del capitalismo financiero, desregulación, transnacionalización de flujos de comunicación, comercio y consumo- a los que Estados y gobiernos deben adaptarse para ser calificados como “modernos”. Sin embargo, el agotamiento del modelo neoliberal tanto en el plano económico como político, estuvo signado por la asunción de gobiernos que paralelamente a la revitalización del proyecto de unidad latinoamericana a través de diferentes organismos de integración (ALBA, Unasur, CELAC) reactualizaron también los discursos antiimperialistas y los debates en torno a la democracia y la modernización. (Webber, 2015; Perla Jr. & Cruz-Feliciano, 2013; Chavez, et.al., 2008). En la actualidad se percibe una reversión de esos procesos, una verdadera “restauración conservadora” que inició con los golpes de Estado parlamentarios en Honduras (2009) y en Paraguay (2012). En 2016, el regreso a viejas prácticas neoliberales de ajuste estructural bajo el gobierno de Mauricio Macri y, en Brasil, la reedición de la forma del golpe parlamentario contra Dilma Rousseff, invitan a estudiar los recursos discursivos y respuestas políticas que los adversarios del progresismo emplean en un escenario internacional marcado por el reacomodamiento de los imperialismos. Ejemplo paradigmático es la visita de Barack Obama a La Habana en 2016 que, como afirma Leandro Morgenfeld, pretendió dar por terminada la llamada “Guerra Fría” con el fin de bloqueo estadounidense a la isla. Las sendas ofensivas que están implementando los grupos sociales y políticos que están tras el derrocamiento de los gobiernos llamados progresistas recurren a las dicotomías de “democracia-autoritarismo”, “transparencia-corrupción”, “vuelta al mundo-aislamiento”, “modernización-desarrollo”. Estas ideas, sus sentidos y contrasentidos, constituyen los núcleos duros sobre los que proponemos trabajar en el presente GT.
 

Bibliografía utilizada

  Ansaldi, Waldo y Funes, Patricia (1998), “Viviendo una hora latinoamericana acerca de rupturas y continuidades en el pensamiento en los años veinte y sesenta”, en Cuadernos del CISH, Centro de Investigaciones Sociohistóricas, No 4, La Plata.
Ansaldi, Waldo y Giordano, Verónica (coords.) (2014), América Latina. Tiempos de violencias, Buenos Aires, Ariel.

Ansaldi, Waldo (2014), “Por Patria entendemos la vasta extensión de ambas Américas. El proyecto de unidad latinoamericana en perspectiva histórica”, en América del Sur, una región II, Buenos Aires, Boletín de la Biblioteca del Congreso de la Nación.
Chavez, Daniel; Garavito, César Rodríguez y Barret, Patrick (eds.) (2008), La nueva izquierda en América Latina, Madrid, Catarata.

Cheresky, Isidoro (2002), El nuevo rostro de la democracia, Buenos Aires, FCE.
García Marco Aurélio (2008), “Nuevos gobiernos en América del Sur. Del destino a la construcción del futuro”, en Nueva Sociedad, Nº 217.
Hardt, Michael y Negri, Antonio (2002), Imperio, Buenos Aires, Paidós.
Klare, Michael T. y Kornbluh, Peter (coords.) (1990), Contrainsurgencia, proinsurgencia y antiterrorismo en los 80. El arte de la guerra de baja intensidad, México, Grijalba.
Perla Jr., Héctor y Cruz-Feliciano, Héctor (2013), “The Twenty-first-Century Left in El Salvador and Nicaragua: Understanding Apparent Contradictions and Criticisms”, en Latin American Perspectives, 40, 83.
Sader, Emir (2009), El nuevo topo, los caminos de la izquierda latinoamericana, Buenos Aires, Siglo XXI editores - CLACSO.
Soler, Lorena (2015), Golpes de estado en el siglo XXI. Un ejercicio comparado Haití (2004), Honduras (2009) y Paraguay (2012), e, Cuadernos Prolam/USP, 14, 26.
Webber, Jeffrey R. (2015), “Crisis and Class, Advance and Retreat. The Political Economy of the New Latin American Left” en Pradella, Lucia y VVAA (2014), Los rostros de la derecha en América Latina, Nueva Sociedad, Nº 254.
Marois, Thomas (eds.), Polarising Developement. Alternatives to Neoliberalism and the Crisis, London, Pluto Press.
 
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.
 

Centrar el trabajo del GT en los imaginarios, definidos como un conjunto de ideas y premisas acerca del orden social que combina suposiciones sobre lo fáctico y lo normativo -sobre cómo funcionan las cosas “realmente” y cómo deberían funcionar (Taylor, 2006)- permite visibilizar las confrontaciones de idearios en proyectos políticos, agendas y políticas públicas, así como en propuestas de movimientos sociales y otros actores de la sociedad civil. Este punto de partida significa contar con una conceptualización flexible de antiimperialismo para referirse a corrientes de pensamiento, discursos y prácticas cuyo denominador común para explicar el atraso y subdesarrollo del continente, el fracaso de proyectos políticos y económicos soberanos y autónomos, ha sido la presencia de los intereses imperialistas en América Latina y la complicidad de las elites nacionales con la subordinación de estados y economías. Otro elemento en común de estas vertientes ha sido la identificación de una identidad latinoamericana a partir de la oposición a las potencias imperialistas en turno (Pita González y Marichal Salinas, 2012: 9). Pensar el antiimperialismo como imaginario nos permite trascender el estudio de ideologías y teorías sociales, y tomar en cuenta las imágenes, historias y concepciones colectivas que hacen posibles prácticas comunes y sentimientos compartidos de legitimidad (Baczko, 1991; Taylor, 2006). El GT tiene como objetivo general explicar e interpretar críticamente cómo diferentes actores sociales, políticos y culturales –buscando legitimidad y consensos- han articulado o confrontado el antiimperialismo con los discursos e imaginarios de la democracia y la modernización, desde inicios de la Guerra Fría hasta la actualidad. Buscamos: (1) Describir cómo diversos actores sociales, políticos y culturales han usado el imaginario antiimperialista y los discursos de la democracia y la modernización en coyunturas críticas de cambio-restauración de régimen, a partir de la investigación interdisciplinaria y multimetodológica. La idea es dar un paso desde la historia intelectual, de ideas y conceptos hacia el estudio de los imaginarios sociales y el pensamiento social latinoamericano. (2) Estudiar la interacción conflictiva de estas nociones en los discursos e idearios de los actores sociales, políticos y culturales investigados. (3) Explorar si hay patrones en la confrontación de estos imaginarios e discursos que se repiten o no, o si hay una acumulación histórica en el trazado de los mismos. (4) Explorar en qué grado son discursos para alcanzar consenso y legitimidad, y cuáles son los efectos prácticos de esta interacción conflictiva en la definición de agendas políticas de actores colectivos gubernamentales y no gubernamentales. (5) Establecer similitudes y diferencias entre casos nacionales y determinar rupturas y continuidades en función de la dimensión histórica. El carácter recurrente de ciertas tensiones en los procesos sociopolíticos de América Latina nos remite a reflexionar sobre algunos problemas irresueltos que se expresan en el pensamiento latinoamericano bajo tres ejes de conflictos: el binomio soberanía-subordinación, la relación modernización-desarrollo, la tensión democracia-autoritarismo. Esto obliga a analizar cada término no de manera aislada, sino en su interacción con otros conceptos para evaluar su entorno social y orden político, y como un concepto en disputa entre actores sociales, políticos y culturales con intereses diversos: Así, por ejemplo, la tensión soberanía-subordinación constituye un eje de reflexión desde las independencias políticas de los países de Nuestra América, sobre todo desde la Doctrina Monroe, aunque en los años veinte el lenguaje literario y modernista característico del discurso antiimperialista fue reemplazado por un lenguaje cada vez más socioeconómico y político para explicar la subordinación latinoamericana (Devés Valdés, 2000; Kozel 2015). En este proceso, la recepción del libro de Vladímir Lenin “El imperialismo, fase superior del capitalismo” (1916) jugó un papel importante para sistematizar parte del sentimiento antiimperialista del continente en filiaciones políticas de izquierda más allá de los círculos de la militancia comunista. La imaginería social del antiimperialismo adoptó formas innovadoras cuando el imperialismo quedó enmarcado en las lógicas de la Guerra Fría y también mostró sus capacidades de revitalización con los gestos antiimperialistas de varios primeros mandatarios a partir de 2000 (Funes, 2006; Pita González y Marichal Salinas, 2013; Nercesián y Rostica, 2014; Kozel, 2015; Kozel, 2014). Hoy se ve una contraofensiva a semejante desvarío que se resguarda bajo la apelación a la modernización y la democracia. En el caso de la tensión modernización-desarrollo, este eje constituye un problema central de las ciencias sociales latinoamericanas a lo largo de su proceso de institucionalización y sobre todo a partir de mediados del siglo XX. En los años cincuenta, el desarrollo fue considerado un problema económico tratado por la teoría del deterioro de los términos de intercambio, la cual se basaba en la dicotomía entre países centrales y periféricos, y estaba influenciada por la teoría del imperialismo. Una década después, del encuentro del cepalismo, la teoría de la modernización, la teoría del imperialismo, el nacionalismo económico y el marxismo surgió el dependentismo, un pensamiento que se constituyó, a su vez, sobre la crítica a esas tendencias. Las teorías de la dependencia buscaron encontrar explicaciones sociohistóricas al subdesarrollo, como un enfoque para pensar los problemas del continente que se mantuvo hasta finales de los años setenta, cuando bajo la influencia del ideario neoliberal la modernización fue asociada a la globalización. En la actualidad, la dicotomía parecería reinventarse con la apropiación de la noción de modernización por los gobiernos de la denominada “restauración conservadora”, término que ahora se comprende como innovación, desarrollo tecnológico, transparencia, racionalización, eficacia y eficiencia (Devés Valdés, 2003; Altamirano, 2010; Acosta, Ansaldi, Giordano y Soler, 2015). Por último, la tensión democracia-autoritarismo constituye otro problema de la intelectualidad latinoamericana. Durante la Guerra Fría, la apelación a la democracia fue “cínica e instrumental, empleada como un recurso propagandístico frente a la potencial amenaza comunista, a las experiencias populistas o a las meramente reformistas” (Ansaldi, 2007: 29). Con las transiciones políticas de los ochenta, el consenso respecto de la democracia electoral incorporó a sectores mayoritarios de la izquierda partidista. Fue a raíz de la creciente insatisfacción ciudadana con los resultados tangibles de las democracias que surgió un nuevo debate en torno a la “construcción democrática” (Dagnino, Olvera y Panfichi, 2006), donde el imaginario antiimperialista apareció como marco de referencia para plantear, desde la reivindicación de la diferencia, otras formas de democracia más apropiadas a las especificidades históricas y culturales de las sociedades latinoamericanas (Sousa Santos, 2009: 259-261); otras veces, para denunciar la injerencia de empresas extranjeras como una amenaza a la soberanía y un intento por disciplinar gobiernos democráticos (Pirker, 2015; Núñez y Díaz, 2015). Hoy fuerzas opuestas a los progresismos latinoamericanos invocan los principios de la democracia liberal-representativa para advertir sobre la regresión autoritaria y las violaciones a los derechos políticos y civiles que “amenazan” las democracias electorales en sus países (Mires, 2006; De Castro, 2010). En síntesis, poner los tres ejes en relación con el antiimperialismo permite visibilizar la presencia de la “batalla de ideas” en proyectos, políticas y agendas públicas, recuperando de esta manera la historicidad de la política y cuestionando la premisa hegemónica de la política como saber técnico.

  Bibliografía utilizada
  Almeida, Paul (2010), “Social Movement Partyism: Collective Action and Oppositional Political Parties” en Van Dyke, Nella y Mc.Cammon Holly J., Holly J. (eds.), Strategic Alliances. Coalition Building and Social Movements, Minneapolis, University of Minnesota Press.
Acosta, Yamandú; Ansaldi, Waldo; Giordano, Verónica y Soler, Lorena (coords.), América Latina piensa en América Latina, Buenos Aires, CLACSO.
Altamirano, Carlos (ed.) (2010), Historia de los intelectuales en América Latina, Buenos Aires, Katz editores.

Ansaldi, Waldo y Giordano, Verónica (2012), América Latina, la construcción del orden, Tomos I y II, Buenos Aires, Ariel.
Ansaldi, Waldo (2007), La democracia en América Latina, un barco a la deriva, Buenos Aires, FCE.
Baczko, Bronislaw (2005), Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas, Buenos Aires, Nueva Visión.
Borón, Atilio (2012), América Latina en la geopolítica del imperialismo, Buenos Aires, Ediciones Luxemburg.
Cardoso, Fernando Henrique y Faletto, Enzo (1998), Dependencia y desarrollo en América Latina, México, Siglo XXI Editores.

Dagnino, Evelina; Olvera, Alberto J. y Panfichi, Aldo (coords.) (2006), La disputa por la construcción democrática en América Latina, México, FCE/CIESAS.
De Castro, Juan E. (2010), “Mario Vargas Llosa vs. Barbarism”, en Latin American Research Review, Vol. 45, No. 2.
De Sousa Santos, Boaventura (2009), Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la emancipación social, México, Siglo XXI/CLACSO.
Devés Valdés, Eduardo (2003), El pensamiento latinoamericano en el siglo XX, T. II, Buenos Aires, Biblos.

Funes, Patricia (2006), Salvar la nación, Buenos Aires, Prometeo.
Kan, Julián y Pascual, Rodrigo (comps.) (2013), Integrados(?). Debates sobre las relaciones internacionales y la integración regional latinoamericana y europea, Buenos Aires, Imago Mundi.
Katz, Claudio (2011), Bajo el imperio del capital, Bogotá, Espacio Crítico.
Kozel, Andrés (2014), “Vigencias del antiimperialismo latinoamericano”, en Cuadernos del Pensamiento Crítico Latinoamericano, Nº 16, Buenos Aires, CLACSO.
Kozel, Andrés; Grossi, Florencia y Moroni, Delfina (coords.) (2015), El imaginario antiimperialista en América Latina, Buenos Aires, Ediciones del CCC y CLACSO.
Morgenfeld, Leandro (2011), Vecinos en conflicto, Buenos Aires, Peña Lillo.
Mires, Fernando (2006), “Los diez peligros de la democracia en América Latina”, en Cuadernos del CENDES, Año 23, No. 61, enero-abril.
Núñez Rodríguez, Omar y Díaz, Fernando S. (2015), “Desacartonar el antiimperialismo. Discurso e imaginario geopolítico de Hugo Chávez Frías”, en Kozel, Andrés; Grossi, Florencia y Moroni, Delfina (coords.), El imaginario antiimperialista en América Latina, Buenos Aires, Ediciones del CCC y CLACSO.
Nercesián, Inés y Rostica, Julieta (2014), Todo lo que necesitás saber sobre América Latina, Buenos Aires, Paidós.
O´Donnell, Guillermo; Schmitter, Philippe C. y Whitehead, Laurence (comps.) (1986), Transiciones desde un gobierno autoritario, Barcelona, Paidós.
Pita González, Alexandra y Marichal Salinas, Carlos (coords.) (2013), Pensar el antiimperialismo. Ensayos de historia intelectual latinoamericana, 1900-1930, México, El Colegio de México/Universidad de Colima.
Pirker, Kristina (2015), “Antiimperialismo y movilización social en Centroamérica después de la Guerra Fría” en Kozel, Andrés; Grossi, Florencia y Moroni, Delfina (coords.), El imaginario antiimperialista en América Latina, Buenos Aires, Ediciones del CCC y CLACSO.
Quijada, Mónica (1998), “Sobre el origen y difusión del nombre ‘América Latina’ (o una variación heterodoxa en torno al tema de la construcción social de la verdad)”, en Revista de Indias, vol. LVIII, No. 214.

Romano, Silvina (2013), ¿América para los americanos? Integración regional, dependencia y militarización, La Habana, Ruth.
Taylor, Charles (2006), Imaginarios sociales modernos, Barcelona, Paidós.
VVAA (2006), Crítica y teoría en el pensamiento social latinoamericano, Buenos Aires, CLACSO.
Zibecchi, Raúl (2013), Brasil, ¿el nuevo imperialismo? Interrogantes y desafíos del nuevo escenario latinoamericano, Buenos Aires, La Vaca.
 
4. Plan de trabajo trienal (36 meses).
 
  OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Investigación)
1) Describir cómo diversos actores sociales, políticos y culturales han usado el imaginario antiimperialista y los discursos de la democracia y la modernización en coyunturas críticas de cambio-restauración de régimen, a partir de la investigación interdisciplinaria y multimetodológica.

(2) Estudiar la interacción conflictiva de estas nociones en los discursos e idearios de los actores sociales, políticos y culturales investigados.

(3) Explorar si hay patrones en la confrontación de estos imaginarios e discursos que se repiten o no, o si hay una acumulación histórica en el trazado de los mismos.

(4) Explorar en qué grado son discursos para alcanzar consenso y legitimidad, y cuáles son los efectos prácticos de esta interacción conflictiva en la definición de agendas políticas de actores colectivos gubernamentales y no gubernamentales.

(5) Establecer similitudes y diferencias entre casos nacionales y determinar rupturas y continuidades en función de la dimensión histórica.

2016:
Julio a septiembre:
Reunión virtual de presentación de los integrantes del GT. Especificación de contribuciones individuales y colectivas para los libros y un dossier temático con las contribuciones de los integrantes del GT.

2017:
Enero a diciembre:
Actividades de investigación.

Junio-julio:
Discusión colectiva de avances de investigación en la Primera Reunión Regional del GT (en el marco de un evento académico regional)

Septiembre:
Preparación de un dossier temático con contribuciones de integrantes del GT.

2018:
Enero/febrero:
Entrega de artículos del libro “Confrontación de imaginarios: Antiimperialismo, democracia, modernización” a las coordinadoras del GT.

Marzo:
Inicio del proceso de revisión, dictaminación y edición del libro.

Septiembre:
Discusión colectiva de los resultados de la investigación para el ejercicio comparativo en la reunión regional del GT (en el marco de las IV Jornadas de Estudios de América Latina y el Caribe, IEALC-UBA, Buenos Aires).

2019:
Enero y Julio:
Presentación del libro y difusión de resultados en espacios académicos y redes de organizaciones civiles.
(1) Publicación de al menos un libro multiautor con el título tentativo “Confrontación de imaginarios: Antiimperialismo, democracia, modernización.”

(2) Publicación de al menos un dossier temático para una revista de Ciencias Sociales y Humanidades, prioritariamente en las revistas de los Centros Miembros de CLACSO, como las que edita el Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe-UBA: Observatorio Latinoamericano o Aportes del Pensamiento Crítico Latinoamericano.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización, confrontación de la producción)
(1) Presentar resultados del Grupo del Trabajo en espacios académicos.

(2) A partir de los ejes analíticos “Antiimperialismo, democracia y modernización”, fortalecer el diálogo entre investigadores especializados en países y subregiones.

(3) Colaborar en la formación de estudiantes de postgrado con temas de investigación afines al GT.

(4) Trazar redes de docencia de historia latinoamericana y/o estudios latinoamericanos.
2016:
(1.1) Presentar el libro “El imaginario antiimperialista en América Latina”, coordinado por Andrés Kozel -quien coordinaba anteriormente el GT-, Florencia Grossi y Delfina Moroni, en la Ciudad de México (en el Instituto Mora o el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe/UNAM, agosto 2016).

(1.2) Participar y coordinar la mesa temática “Imperialismo y neoliberalismo en América Central” en las I Jornadas Nacionales e Internacionales de Estudios Latinoamericanos y del Caribe (Universidad Nacional de Mar del Plata, agosto 2016)

2017:
(1.3) Organizar y realizar la Primera Reunión Regional del GT en el marco del evento público programado para estas fechas.

2017-2019:
(1.4) Participación de miembros del GT con mesas temáticas en eventos académicos internacionales: LASA (2017 en Perú), ALAS (2017 en Uruguay), Congreso Internacional de Americanistas (España, 2018) y en la Asamblea General de CLACSO de 2018.

2018:
(1.5) Organizar y realizar la Segunda Reunión Regional del GT en el marco de las Jornadas de Estudios de América Latina y el Caribe que se organizarán en el Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe de la Universidad de Buenos Aires (Argentina).

2019:
(1.6) Presentar el libro colectivo y otros que eventualmente puedan publicarse, así como el dossier temático en México, Argentina, Cuba, España (así como en otros países).

(1.7) Organizar el Segundo Coloquio sobre Antiimperialismo en América Latina (el Primer Coloquio fue organizado por el GT en 2014 en Nicaragua), preferentemente en Cuba, en el marco de las conmemoraciones que se hagan a los sesenta años de la revolución cubana y en Nicaragua, en el marco de las conmemoraciones que se hagan a los cuarenta años de la revolución sandinista, como cierre de actividades del GT.


(2.1) Establecer un flujo de comunicación constante entre la red de investigación de centroamericanistas en México (Seminario interinstitucional Estudios sobre Centroamérica del Instituto Mora y CIALC) y Argentina (Grupo de Estudios sobre Centroamérica del IEALC) y triangular con: los investigadores de Institutos y/o Centros Miembros de Centroamérica y centroamericanistas de Uruguay y España que integran el GT.

(2.2) Realizar vínculos con investigadores que trabajan sobre antiimperialismo, democracia y modernización en otros países/regiones.


(3.1) Asesorar a estudiantes participantes en el GT (Posgrado: Aníbal García de México, Emiliano Balerini Casals de México, Laura Sala de Argentina, Carolina López de Guatemala, Edith Otero de Nicaragua; Pregrado: Fernando Sinuhe Díaz y Ana Karen Leon, ambos de México).

(3.2) Colaborar con los directores de los estudiantes de postgrado durante sus estancias fuera del país para la realización de trabajo de campo o participación en congresos.

(3.3) Apoyar la publicación de avances de investigación de sus tesis.


(4) Intercambiar entre los docentes de historia latinoamericana y/o estudios latinoamericanos producciones y material pedagógico y didáctico.

(1) Visibilización de las actividades del GT y circulación de productos de investigación.


(2) Creación de una plataforma digital (Facebook, Página Web, etc.) para la difusión de eventos y publicación de documentos de integrantes del GT.


(3.1) Tesis de pre y posgrado sobre temáticas afines a los ejes del grupo finalizadas entre 2016 y 2019.

(3.2) Tutorías para las estancias en el exterior de los estudiantes participantes.

(3.3) Colaboración y participación activa de estudiantes en las actividades del GT.


(4.1) Publicación de artículos, colaboraciones, reseñas y resúmenes de tesis en la Revista de la Red de Intercátedras de Historia de América Latina y el Caribe, cuya directora integra el GT (Argentina).

(4.2) Participación de integrantes del GT en actividades que realice la Red Intercátedras de Historia de América Latina y el Caribe (Argentina).
RELACIONAMIENTO CON POLÍTICA PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(Escuelas, espacios de debate, medios, intervención sistemas de ciencia y tecnología, etc.)
(1) Difundir resultados de investigaciones en espacios de debate con investigadores de organizaciones civiles.

(2) Intervenir activamente en la prensa periódica para contrarrestar la información hegemónica.
2016:
(1.1) Construir mecanismos de diálogo y comunicación entre organizaciones civiles como Fundar, Centro de Análisis e Investigación A.C. (http://fundar.org.mx/ ) (México), AVANCSO (Centro miembro CLACSO de Guatemala) y los investigadores del GT.

2017/2018
(1.2) Asegurar la participación de un/a investigador/a de Fundar en la Primera Reunión Regional del GT (mediados de 2017) y de AVANCSO en la Segunda Reunión Regional del GT (2018).

2018:
(1.3) Organizar un seminario interno para los investigadores de Fundar sobre la relación entre proyectos políticos, agendas y política pública.

(2) Producir artículos breves que expongan avances de los investigadores que integran el GT para su difusión en la prensa periódica.
(1.1) Contar al menos con un artículo de un investigador de Fundar (u otras organizaciones civiles) en las publicaciones colectivas del GT.

(1.2) Intervenir en los debates de relevancia política actual que aporten a la formulación de políticas públicas y construcción de agendas nacionales y regionales.

(1.3) Participar del noticiero Maya Kat, a través de AVANCSO, que es transmitido por todas las radios comunitarias de la Federación Guatemalteca de Escuelas Radiofónicas (http://www.fger.org/noticiero-fger-maya-k).

(1.4) Incidir y colaborar con organizaciones sociales latinoamericanas antiimperialistas que bajo el contexto político actual pueden verse asediadas y hostigadas por los nuevos gobiernos.


(2) Publicar en medios como Nodal (http://www.nodal.am/) o Cuadernos de Coyuntura (http://coyuntura.sociales.uba.ar/ ) (Argentina), Nómada (https://nomada.gt/ ) (Guatemala), El Faro (http://www.elfaro.net/ ) (El Salvador) con cuyos directores se mantienen relaciones institucionales, académicas y profesionales.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES Y PROGRAMAS
(Latinoamericanas, caribeñas y mundiales)
Crear una red de intercambio fluido con el Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre América Latina de la Universidad Autónoma de Madrid (integrado por Marta Casaus Arzú, Fernando Andrés Robres, Jesús Bustamante, Ricardo González Leandri, Nuria Sala y Vila, Teresa García Giráldez, Morna Macleod Calderón, Mirian Galante, Eduardo Devés Valdés y Julieta Rostica), así como con latinoamericanistas en la Universidad de Viena, a cuyos responsables integramos en el GT. 2016/2019
1.Intercambiar ideas, reflexiones, bibliografía, formas de abordaje, perspectivas, etc. a través de encuentros virtuales. Vehiculizar, a través de éstos, formas de interrelación concretas.

2016
2.Identificar espacios de publicación en revistas académicas y de divulgación de conocimiento en Europa.

2017/2018
3.Establecer contacto con el programa “Entre espacios” de la Universidad Libre Berlin
1.Conseguir impacto del GT en Europa ya sea en publicaciones conjuntas, mesas temáticas en Congresos o la participación de miembros del GT en actividades que realicen en sus Universidades.

2. Contar al menos con un artículo de un investigador del Grupo de Estudios Interdisciplinarios sobre América Latina (Universidad Autónoma de Madrid) y de la Universidad de Viena en las publicaciones colectivas del GT.

3.Presencia de investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y de Viena en la Plataforma digital (Facebook, Página Web, etc.) para publicación de eventos, publicación de documentos de integrantes del GT.
 
5. Integrantes del Grupo de Trabajo
  Total de investigadores ingresados: 37
- Alberto Martín Álvarez
  Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora - - (México)
   
- Alejandra Gabriela Galicia Martínez
  Universidad Nacional Autónoma de México
(México)
   
- Alejandro Flores
  Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales - AVANCSO (Guatemala)
   
- Ana Laura Ramos Saslavsky
  Universidad Nacional Autónoma de México
(México)
   
- Ana Luisa López Molina
  Asociación para el Avance de las Ciencias Sociales - AVANCSO (Guatemala)
   
- Ana María Vara
  Escuela de Humanidades - EHU/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Andrés Kozel
  Escuela de Humanidades - EHU/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Anibal García Fernández
  Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos - PPEL/UNAM (México)
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Blanca Mar León Rosabal
  Universidad Autónoma de la Ciudad de México
(México)
   
- Carlos Guillermo Ramos González
  Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, El Salvador - FLACSO (El Salvador)
   
- Cecile Lachenal
  Fundar, Centro de Análisis e Investigación
(México)
   
- Claudia Carolina López Taks
  Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Guatemala - FLACSO (Guatemala)
   
- David Mayer
  International Institute of Social History
(Países Bajos)
   
- Delfina Moroni
  Centro Cultural de la Cooperación FLOREAL GORINI - CCC (Argentina)
   
- Edith Frankzelia Otero Quezada
  Instituto de Educación - IDE/UCA (Nicaragua)
Universidad Centroamericana
   
- Emiliano Francisco Balerini Casal
  Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos - PPEL/UNAM (México)
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Eurídice González Navarrete
  Departamento de Historia - DH/UH (Cuba)
Facultad de Filosofía e Historia - Universidad de la Habana
   
- Eva Leticia Ordoña
  Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM (México)
Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Florencia Marina Grossi
  Escuela de Humanidades - EHU/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Guillermo Fernández Ampié
  Universidad Nacional Autónoma de México
(México)
   
- Jacques De Novion
  Centro de Pesquisa e Pós-graduação sobre as Americas - CEPPAC/UnB (Brasil)
Universidade de Brasilia
   
- Jaime Andrés Castro Serrano
  Centro de Estudios Latinoamericanos - CEL/UNSAM (Argentina)
Escuela de Humanidades - Universidad Nacional de San Martín
   
- José Alfredo Ramírez Fuentes
  Universidad de El Salvador
(El Salvador)
   
- José Julián Llaguno Thomas
  Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR (Costa Rica)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Costa Rica
   
- Juan Francisco Martinez Peria
  Centro Cultural de la Cooperación FLOREAL GORINI - CCC (Argentina)
   
- Julieta Rostica
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Kristina Pirker
  Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora - - (México)
   
- Laura Yanina Sala
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Lucrecia Molinari
  Escuela de Humanidades - EHU/UNSAM (Argentina)
Universidad Nacional de San Martín
   
- Mara Elisa Burkart
  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- María Luisa Eschenhagen
  Escuela de Ciencias Sociales - ECS/UPB (Colombia)
Universidad Pontificia Bolivariana- Sede Medellín
   
- María Teresa García Giráldez
  Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Trabajo Social
(España)
   
- Mario Vázquez Olivera
  Centro de Investigaciones sobre América Latina - CIALC/UNAM (México)
Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Marta Elena Casáus Arzú
  Universidad Autónoma de Madrid
(España)
   
- Miguel Ayerdis
  Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas
(Nicaragua)
   
- René Villaboy
  Departamento de Historia - DH/UH (Cuba)
Facultad de Filosofía e Historia - Universidad de la Habana
   
- Roberto García Ferreira
  Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - FHCE/UDELAR (Uruguay)
Universidad de la República
   
 
6. Coordinador/es del Grupo de Trabajo

Julieta Rostica

  Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe - IEALC/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   

Kristina Pirker

  Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora - - (México)
   
Volver
 
 
 
 
Inicio
 
  CLACSO   Promoción de la investigación   Red de Posgrados en Ciencias Sociales   Grupos de Trabajo   Estudios sobre la pobreza y las desigualdades   SUR-SUR   Escuela de Haití   SILEU   Acceso abierto al conocimiento y difusión
Qué es CLACSO Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación
Centros
asociados
Publicaciones Seminarios virtuales Grupos de Trabajo Publicaciones Publicaciones Actividades        
Asociaciones Policy Brief Diplomas Superiores Publicaciones Policy Brief Enlaces            
Actas e informes de gestión     Programas de posgrados Agenda                    
        Publicaciones                        
                                   
 
 
Secretaría Ejecutiva
Estados Unidos 1168 | C1101AAX | Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Tel. [54 11] 4304 9145 | Fax [54 11] 4305 0875 | clacsoinst@clacso.edu.ar | www.clacso.org
CLACSO.TV CLACSO Librería Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales Red de Bibliotecas Virtuales clacso.org  
Área de Acceso Abierto al Conocimiento y Difusión | CLACSO | 2015
 
subir