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  Grupos de Trabajo seleccionados para el período 2016 - 2019
 
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Grupo de Trabajo: Estudios críticos del desarrollo rural
 
Persona responsable de la inscripción: Eraldo Da Silva Ramos Filho
 
1. Nombre del Grupo de Trabajo.
  Estudios críticos del desarrollo rural
 
2. Ubicación crítica del tema en el contexto y en la política pública latinoamericana y caribeña y en relación con la dinámica global.
  El inicio del siglo XXI ha sido un periodo de especial importancia para los estudios rurales porque las luchas campesinas e indígenas crecieron en todo el continente. En medio del avance neoliberal que terminó fragmentando y debilitando las formas de organización más tradicionales, la acción política de estos sujetos y su capacidad de movilización los han puesto al centro de la atención teórica y política. El EZLN en México se convirtió en inspiración de toda una generación de nuevos militantes; el MST es el soporte más importantes de la organización campesina más grande del mundo (Vía Campesina); los campesíndios (Bartra, 2011) de Ecuador (CONAIE) y Bolivia (MAS), fueron determinantes en el ascenso de los “gobiernos progresistas” y de izquierda. Pero también están presentes otros impulsando sus demandas en países como: Guatemala, Honduras, Colombia, Chile, Paraguay, Venezuela, etc.

En menos de 20 años, los campesíndios del continente lograron impulsar un programa político del campo para la sociedad en su conjunto: soberanía alimentaria, derechos de la naturaleza, interculturalidad, justicia indígena campesina, territorios autónomos, economía comunitaria, reforma agraria integral, democracia participativa, ordenamiento territorial, agroecología, Estado plurinacional, etc. Algunos de ellos inscritos ya en las constituciones de Ecuador y Bolivia, y otros en pleno debate y agenda.

A pesar de que la arquitectura política de la región se abrió entre los gobiernos progresistas y de izquierda (Cuba, Venezuela, Ecuador, Brasil, Bolivia, Chile, Nicaragua), y los gobierno neoliberales y conservadores (México, Colombia, Perú, Guatemala, etc.) la situación y posición sustancial de los campesinos no ha mejorado. Al finalizar una década, la popularidad de los gobiernos progresistas y de izquierda parece agotarse. La crisis económica y sociopolítica marca los límites de las reformas sociales. Las acciones gubernamentales se inscriben en la perspectiva primario agroexportadora y extractiva que habían combatido inicialmente –estrategia eficiente en el marco de precios elevados de las materias primas, pero que con precios a la baja, como ocurre desde 2014, tornan inviables los programas de gobierno y muestran su carácter dependiente y devastador en el plano ambiental–. La apuesta extractivista primario agroexportadora continúa siendo el centro de las contradicciones, disputas y antagonismo entre los gobiernos y los movimientos indígenas campesinos.

Esto sucede, además, en un momento donde la ofensiva imperialista y el neoliberalismo parecen recuperar terreno en la región. Así, los indígenas, cimarrones y campesinos del Brasil mantienen sus demandas por la restitución de tierras indígenas y quilombos, así como por la Reforma Agraria. En Ecuador, los indígenas han sido desplazados de toda posibilidad del debate sobre la Ley de Agua o Tierras. Los campesíndios de Bolivia parecen avanzar en la reconstrucción de territorios, pero el Estado Plurinacional se ha convertido en una disputa al interior de las propias organizaciones. El Pueblo Mapuche mantienen sus luchas de reconocimiento. En México los gobiernos conservadores y autoritarios han impedido cualquier reforma favorable a las familias, comunidades y territorios campesíndios, en nombre de la guerra contra el narco y el “desarrollo”, se criminaliza la protesta. En Guatemala, bajo una supuesta lucha contra la corrupción se aprovecha para restaurar el poder más conservador y profundamente neoliberal.

Los últimos hechos en Brasil explicitan la reorganización de las elites concretando un golpe de Estado por la vía jurídico-institucional, con el claro objetivo de reactualizar y profundizar la agenda neoliberal. En este escenario los movimientos campesinos han logrado la retomada de la lucha unitaria entre los distintos sectores del campesinado, indígenas y alianzas con los movimientos sociales urbanos, estudiantes y sindicatos obreros y sus respectivas centrales sindicales, conformando el Frente Brasil Popular, el principal eje de enfrentamiento al gobierno golpista de la derecha.

Estos procesos nos imponen especial atención teórica y apoyos políticos. El caso de Venezuela es similar, ambos agravados por problemas económicos mundiales, vinculados con los cambios en el matriz energética. Lo cierto es que al final de la década, el campo no solo pierde terreno frente a la expansión de las ciudades y el cambio en los patrones de consumo, sino que el carácter de la dependencia y la crisis económica augura un escenario que amenaza la reproducción de una vía indígena campesina: las elites agroexportadoras impulsan con éxito una mayor integración con el mercado a través de los Tratados de Libre Comercio (México, Centro América, Perú, Chile y Colombia, y recientemente Ecuador); se fortalecen o flexibilizan los mecanismos que permiten el acaparamiento y extranjerización de tierras y territorios para facilitar procesos de acumulación de capital; la búsqueda de inversiones y liquidez promueven una creciente dependencia con los créditos internacionales (en su mayoría chinos, pero también con el BNDES, el BID y el FMI) para la construcción de mega-obras en zonas indígenas y campesinas; frente a los precios bajos del petróleo y minerales los gobiernos expanden fronteras extractivas.

A principios de siglo, la situación social y posición política de las sociedades rurales en el campo latinoamericano ha cambiado y es más compleja. El contexto internacional de crisis económica, agroalimentaria y ambiental, en complicidad de los gobiernos, refuerzan un viejo problema en América Latina, como ya lo hemos señalado anteriormente: América Latina sigue siendo el escenario de un proceso violento de invasión, sometimiento, despojo y usurpación, que se impone bajo renovados principios de colonialidad, incluso desde los gobiernos progresistas. Queda claro que los dos pilares del neoliberalismo en el campo, la reprimarización de la economía y la contra reforma agraria avanzan, ahora con mayor apoyo e intervención del Estado y la política pública –sean con gobiernos de izquierda o derecha–.

Sin embargo, no todo se ha perdido, la propia acción y resistencia del mundo indígena campesino va construyendo propuestas y salidas para el cambio desde su institución y constitución como sujetos. No solo hay múltiples experiencias de “desarrollo local territorial”, sino, que se disputan territorios desde la organización social, la construcción de nuevas alianzas y espacios de representación política, se formulan y empujan nuevas formas de hacer política, se ocupan gobiernos locales o municipales, se reinterpretan historias, se demandan derechos históricos sobre “sus territorios” y se impulsa la gestación de nuevos Estados y sociedades. Como lo ha dicho la Vía Campesina; la soberanía alimentaria no es solo para los campesinos, sino una propuesta para cambiar el capital y la sociedad. Como lo han dicho los indígenas de la COANIE, el Estado plurinacional no es solo un problema para los indígenas, sino de la sociedad en su conjunto.

Por esto, mantener una mirada sobre la diversidad de situaciones que se viven en el campo latinoamericano y del Caribe, atender los cambios vertiginosos y los nuevos escenarios y contextos políticos que enfrentan las organizaciones indígenas y campesinas, así como los proyectos, experiencias e imaginarios que guían sus acciones, sigue siendo una urgente necesidad teórica y política.

En este sentido, para la profundización de los trabajos del GT, nos proponemos tres ejes de trabajo:

1. La expansión del capitalismo en el campo, identificando las estrategias territoriales: corporaciones transnacionales, agencias internacionales, organizaciones no-gubernamentales, mercados, acaparamiento y mercantilización de la tierra y la naturaleza.

2. Los procesos de constitución de los sujetos sociales en el campo y proyectos de sociedad.

3. Los desarrollos y reformas del Estado y las políticas públicas de desarrollo rural.
 

Bibliografía utilizada

  Bartra Armando, 2011, “Crisis Alimentaria, revoluciones y neocampesinismo paradigmas de repuesto para el posdesarrollo rural”, en La Nación, Dossier las Izquierdas hacia el 2012.

Tapia, Luis, 2005, “Pensar Bolivia desde la obra de René Zavaleta”. In: Revista Umbrales, N° 13. La Paz: CIDESUMSA.

VERGES, Armando Bartra. Campesindios: aproximaciones a los campesinos de um continente colonizado. Equador: Ediciones La Tierra, 2010.
 
3. Fundamentación y análisis de la relevancia teórica del tema frente al contexto analizado.
  Los complejos procesos y problemas del desarrollo rural que se viven a lo largo del continente se abordan en estudios que abarcan desde aquellos que anuncian la perdida de autonomía de los movimientos campesinos y indígenas hasta los que muestran su enorme versatilidad para adaptarse. Desde las más diversas disciplinas se hacen aportes y, lo más importante, se construye y actualiza el pensamiento crítico al calor de las luchas y resistencias de los pueblos indígenas, campesinos, negros, visibilizando a diversos actores: mujeres, jóvenes, productores, jornaleros, etc.

El “desarrollo rural”, como categoría analítica, ha entrado en un fuerte cuestionamiento pues en nombre del desarrollo se han frenado procesos emancipatorios que desde los márgenes reivindicaban la constitución de un nuevo orden, más justo, que exprese la complejidad y diversidad societal sin inferiorizar las diferencias. La crítica a la carga colonial que el “desarrollo” contiene y a lo “rural” que termina simplificando una realidad compleja, son algunos de los ejes de reflexión de este GT. Hoy la conceptuación dicotómica campo ciudad, rural urbano, indígenas mestizos, dejaron una estela de vacíos que no logran explicarse. Campesinos que trabajan en las ciudades para mantenerse como campesinos, ciudades que tienden a campesinizarse, campesinos de economías familiares que no desaparecen frente a la avanzada agroindustrial. Las identidades rurales están en movimiento y de estas transformaciones también surgen nuevas expectativas e imaginarios de futuro.

El núcleo de la renovación teórica se relaciona con los procesos de movilización y la respuesta de los distintos gobiernos –progresistas y de izquierda– que se alinean con las demandas del mercado y las élites del modelo primario exportador. Una contradicción profunda que se agrava con la reprimarización de las economías y el neoextractivismo. El impulso de la agroindustria, la producción de agrocombustibles, el acaparamiento de tierras y las imposiciones sobre territorios indígenas y campesinos, la extranjerización, la descampesinización / descomunalización, etc., son procesos y dinámicas presentes en todos los países y hoy son el centro de atención en estudios y debates, no solo por su fuerza y vertiginosidad, sino porque las sociedades indígenas y campesinas muestran una enorme capacidad para resistir, renovarse y constituirse como sujetos sociales.

Al mismo tiempo, en Bolivia y Ecuador, donde las organizaciones indígenas han logrado impulsar y/o acompañar los procesos políticos, hay grandes e importantes transformaciones constitucionales y legales que no logran materializarse en la reconstrucción de la sociedad, pero que guardan una enorme potencialidad transformadora: Estado Plurinacional, descolonización del Estado, el Sumak Kawsay o Buen Vivir, los derechos de la naturaleza, la soberanía alimentaria, la reforma agraria, la redistribución del agua, etc. En otros países las organizaciones campesinas como la Vía Campesina, el MST, la CONAIE, el EZLN; el Pueblo Mapuche, el Pueblo Kayambi, los pueblos mayas y mestizos, etc. no solo defienden sus territorios frente a la avanzada colonizadora del capitalismo en el campo, haciendo del territorio una de las categorías teórico políticas más innovadoras de la última década, sino que actualizan el debate en torno a la Reforma Agraria, territorio, la madre tierra, autonomía, autogobierno, soberanía alimentaria, estado plurinacional, etc.

Una acción política compleja que demanda de una academia más comprometida que pueda acompañar las transformaciones. Los escenarios regional, nacional y territorial están marcados por esta disputa política y economía de las organizaciones indígenas, campesinas y negras frente al capitalismo –caracterizado por David Harvey (2007) como capitalismo por despojo-. Aunque en las dos últimas décadas se ha logrado una clara crítica al neoliberalismo mostrando una diferencia política y económica importante entre gobiernos progresistas y neoliberales, los avances constitucionales, los nuevos marcos normativos, las reformas institucionales y las políticas públicas se han convertido en un escenario de disputa para las organizaciones; ahí donde los gobiernos se han lanzado en una avanzada progresista las organizaciones demandan aportes y debates críticos que permitan fortalecer sus posiciones transformadoras y materializar sus propuestas; ahí donde los gobiernos mantienen sus posiciones conservadoras, las organizaciones demandan de articulaciones políticas con otras experiencias, información y debates que puedan consolidar sus posiciones y popularizar sus propuestas, ampliar el espacio político para fortalecer su acción.

Además, vale resaltar que en el actual contexto hay una estructura teórica política que está construyéndose al calor de lo que podríamos llamar un nuevo debate decolonial. Con esto nos referimos al Sumak Kawsay, el Estado Plurinacional, la descolonización institucional, la interculturalidad y el reconocimiento de la naturaleza como un sujeto de derechos, etc. Debates que rebasan el margen territorial, restringido al maco constitucional en el Ecuador o Bolivia; tal como ocurre con la soberanía alimentaria que fue promovida por Vía Campesina en 1994. Son propuestas teóricas políticas que están siendo apropiadas por las organizaciones indígenas y campesinas del continente, son parte de la preocupación o interés intelectual de las universidades, forman parte de lo que podría constituirse en un nuevo paradigma crítico alternativo al capitalismo en Latinoamérica y el Caribe.
En tal sentido, es tarea del GT ampliar y difundir el debate, multiplicar sus vínculos con los movimientos sociales, con la academia comprometida y algunas instancias de gobierno en la perspectiva de mejorar la posición socioeconómica y política de los sujetos indígenas campesinos y negros. En un primer momento, continuar la reflexión crítica sobre la geografía de la dominación que el capitalismo impone y que se materializa en la relación Estado – movimientos; en un segundo momento, ligada a las apuestas de los gobiernos, es necesario poner en el centro del debate la complicidad de algunas propuestas teóricas que sostienen y justifican el avance del capitalismo en el campo, en casi todos los casos impulsadas por la política pública. En un tercer momento, es relevante profundizar el debate territorial, sea como una estructura material y simbólica que le da sentido a las luchas sociales, o sea como el espacio en disputa frente al Estado Nacional o un discurso unidireccional que desconoce la compleja realidad de Latinoamérica.

Y finalmente, nutridos de la lucha de los pueblos, los investigadores del GT tienen condiciones para difundir valiosos aportes para comprender la problemática del desarrollo rural; una propuesta teórica política no sólo vista como las tendencias del “desarrollo rural”, sino de constitución y reconstitución de los territorios de los pueblos indígenas campesinos y negros en su enfrentamiento histórico al capital. En este marco se encuentran los aportes de Giarraca y Teubal (UBA - Argentina); Mançano (UNESP-Brasil); Carlos Walter Porto Gonzalves (UFF - Brasil); Rodriguez, Concheiro y Tarrio (UAM – Xochimilco, México), Lizarraga y Vacaflores (Bolivia), entre otros.

En la búsqueda de tener mayor profundidad en las reflexiones teóricas y mayor articulación con los procesos concretos en la región, en el período 2016 - 2019 del GT se ha comprometido con:

a) la construcción de Escuelas Campesinas itinerantes y en el marco de las actividades de la Red de Posgrados como un espacio de interlocución entre el GT y las organizaciones sociales;

b) la apertura de cursos virtuales sobre el Desarrollo Rural, con el objetivo de difundir el pensamiento crítico;

c) la creación de un colectivo interno de publicaciones que considere la análisis de coyuntura nacional y regional, y la organización de libros, revistas, documentos políticos, etc.
  Bibliografía utilizada
  Fernandes, Bernardo Mançano. Acerca de la tipología de los territorios In: Defensa comunitaria del territorio en la zona central de México: enfoques teóricos y análisis de experiencias. 1 ed.Coyoacan : Juan Pablos, 2010, v.1, p. 57-76.

Giarraca. N y Teubal. M. 2008. Disputas por los territorios y recursos naturales: El modelo extractivo. Disponible en: http://www.alasru.org/wpcontent/uploads/2011/06/GiarracayTeubal.pdf . Consultado el 20 de marzo de 2013.

Porto Gonçalves. C. W. 2005. Reforma agraria y lucha por la tierra en América Latina. Territorio y movimientos sociales. En Observatorio Social de América latina año VI. No. 16. Editor: Atilio A. Boron, Secretario Ejecutivo de CLACSO

Lizárraga Pilar y Carlos Vacaflores, 2007, Cambio y poder en Tarija: la emergencia de la lucha campesina, editorial Plural, Bolivia.

David Harvey, 2007, “El ‘nuevo’ imperialismo: acumulación por desposesión”, Socialist Register.

Iglesias, Mónica, 2011, “Teoría en movimiento: más de una década de pensamiento crítico”, en Modonesi, Massimo, Guillermo Marcelo, Almeyra Casares, Rolando Álvarez Vallejos, Armando Chaguaceda Noriega, Luciano Concheiro Borquez, Dunia Mokrani Chávez, et al. 2011. Revista OSAL Observatorio Social de América Latina No 30. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Buenos Aires

Carlos Rodríguez, Luciano Concheiro y María Tarrío (Coord) 2010, Disputas territoriales, actores sociales, instituciones y apropiación del mundo rural, México, UAMXochimilco.
 
4. Plan de trabajo trienal (36 meses).
 
  OBJETIVOS ACTIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO
(Investigación)
1 - Analizar los procesos de expansión del capitalismo en el campo: corporaciones transnacionales, agencias internacionales, mercados, acaparamiento y mercantilización de la tierra, los territorios y la naturaleza.

2 - Identificar los desarrollos y reformas del Estado y las políticas públicas de desarrollo rural en Latinoamérica.

3. Estudiar los nuevos contextos y los procesos de constitución de los sujetos sociales en el campo y sus proyectos de sociedad.

4. Acompañar los procesos sociales y los actores del mundo rural latinoamericano que luchan contra los cambios políticos y económicos producidos por los Estados y el capital que trasforman y afectan sus territorios.
1. Identificación de los avances del acaparamiento de tierras, establecimiento de monocultivos y despojo de territorios.

2. Sistematización del avance de la reprimarización de las economías latinoamericanas y la expansión del extractivismo.

3. Estudio y seguimiento de los principales procesos de movilización y resistencias sociales al capital y sus propuestas alternativas.

4. Análisis comparativo de las políticas públicas sobre desarrollo rural implementadas por los Estados en Latinoamerica.

5. Análisis permanente del contexto latinoamericano en el campo
1. Haber ampliado y profundizado debate teórico sobre los desafíos del desarrollo rural entre los miembros del GT, instituciones de educación/investigación, organizaciones sociales y representantes del Estado / gobierno.

2. Alianza entre universidades y centros de estudios para la formulación de planes de estudio sobre el campo y su difusión (UCE en Ecuador, UMSA en Bolivia, UAM-Xochimilco en México, UNESP, UFS e UFPR en Brasil).

3. Artículos publicables sobre el desarrollo del capitalismo en Campo; las formas de organización y respuesta de los gobiernos y política publica; la lucha, movilización y resistencia de los principales movimientos sociales y políticos –sus demandas y nuevas configuraciones.

4. Informes nacionales que recojan los avances y reformas de los Estados y las políticas públicas de desarrollo rural han sido formulados.
DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
(Acciones de formación, visibilización, confrontación de la producción)
1. Fortalecer, promover y apoyar las redes de conocimiento e intercambio de las experiencias que actualmente tiene el GT, tales como ALASRU (Asociación Latinoamericana de Sociología Rural), SINGA (Simposio Internacional de Geografía Agraria), ENGA (Encuentro Nacional de Geografía Agraria, Brasil), ALAS (Asociación Latinoamericana de Sociología), AEB (Asociación de Estudios de Bolivia) y LASA, Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER), Conferencia Tierra y territorio en las Américas en Colombia, Congreso Nacional de Estudios de los Movimientos Sociales en México, entre otros. Rede Rural del Brasil con sus reuniones anuales y XIV Congreso Mundial de la Asociación Internacional de Sociología Rural en Canadá en 2016

2. Consolidación de la red que viene impulsando el GT sobre la construcción de conocimiento con participación de organizaciones campesinas e indígenas, autoridades de instituciones nacionales e investigadores del GT sobre Desarrollo Rural, Decolonialidad y Campesinado con el objeto de contribuir al fortalecimiento de las formas de vida campesina y de procesos de reflexión en América Latina y el Caribe.

3. Fortalecer la Red de postgrados en Desarrollo Rural, tomando como base las acciones conjuntas que ya se realizan entre Argentina, Brasil y México.

4. Promover el intercambio de experiencias en procesos de formación y capacitación entre investigadores del GT y algunas organizaciones sociales campesinas.

5. Impulsar la integración de Plataformas, Redes de monitoreo y Revista de las que el GT ya participa: La Jornada del Campo, en México; Revista Critica y Emancipación de CLACSO; Observatorio de Cambio Rural, en Ecuador; Revistas de ciencias Sociales de las Universidades y Cuadernos de Desarrollo Rural en Colombia. Revista Convergencia Crítica y Geo-Nordeste, en Brasil. Revista Veredas, en México. IPRDS en Bolivia. Revista Diversitas, en Bolivia. Revista Estudios Rurales en México, etc.
1. Participación como GT en el congreso de ALASRU en 2018, en Uruguay, conformando una mesa para presentar las temáticas del GT.

2. Difundir y promover la participación de los miembros del GT en las distintas plataformas mencionadas.

2. Realización de Escuelas Campesinas itinerantes con una periodicidad anual o cada dos años, como mecanismo de reunión con representantes de organizaciones campesinas, indígenas, las autoridades nacionales y los investigadores del GT

3. Realización de un curso virtual y uno presencial, con Clacso, la Escuela Nacional Florestan Fernández y Vía Campesina con la formación de cuadros y líderes de las organizaciones sociales.

4. Realización de curso sobre Desarrollo y Campesinos en América Latina con la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA).

5. Promover una reunión virtual y acuerdo entre las distintas plataformas, redes de monitoreo, revistas en la perspectiva de consolidar un estrategia de difusión para el GT.
1. Garantizar la presencia de los miembros del GT en cada uno de los encuentros planteados.

2. Una mesa y apoyo decidido del GT en: Congreso de ALASRU, conformada y convocando al congreso en sus respectivos países. El 1er Congreso Nacional de estudios de los Movimientos Sociales. Conferencia de Tierra y territorio en las Américas. El XXIII Encuentro Nacional de Geografía Agraria (2016) y el Simposio Internacional de Geografía Agraria (2017), en Brasil.

3. Una publicación de un libro y dos revistas que recojan los trabajos relevantes de la participación del GT en las distintas plataformas de debate.

4. Una Escuela Campesina realizada en la Escuela Nacional Forestan Fernandes (Brasil, 2017), a partir de la cooperación con la Cátedra UNESCO de Educación del Campo y el Desarrollo Territorial y la maestría en Desarrollo Territorial y Educación del Campo, Brasil.

5. Dos cursos virtuales. Uno con CLACSO para difundir el pensamiento crítico sobre desarrollo rural. Otro con la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) de El Salvador.

6. Blog del GT diseñado y actualizado. Con la información del grupo, sus actividades y resultados de participación en las redes, en el congreso de Alasru y algunas de sus ponencias.

7. Una política de comunicación internacional del GT formulada, con los aportes de las distintas plataformas de las que es parte.

8. Aportes a la Rede DATALUTA Brasil e Argentina, para el monitoreo y difusión de la lucha por la tierra e territorio.
RELACIONAMIENTO CON POLÍTICA PÚBLICA Y ORGANIZACIONES SOCIALES
(Escuelas, espacios de debate, medios, intervención sistemas de ciencia y tecnología, etc.)
1. Promover la realización de espacios de encuentro con los responsables de políticas públicas de desarrollo rural de algunos Estados latinoamericanos y los investigadores del GT.

2. Realizar dos reuniones del GT para debatir los resultados de los trabajos de investigación sobre las líneas del GT.

3. Promover el intercambio de experiencias sobre la
producción de conocimiento de las problemáticas rurales del continente y la realización de escuelas de formación y capacitación a líderes y cuadros de las organizaciones sociales y rurales de Latinoamérica y los investigadores del GT.

4. Promover la realización de intercambios políticos con las organizaciones sociales, campesinas e indígenas, con representantes de las instituciones del Estado responsables de las políticas públicas de desarrollo rural, con las organizaciones campesinas que tienen experiencias directas, las cuales serían visitadas en campo por los miembros del GT en el marco de las convocatorias de cada reunión del mismo.

5. Promover la realización de espacios de encuentro entre los sistemas nacionales de ciencia y tecnología de algunos de los países de Latinoamérica y el estado de la investigación y financiación en los temas del desarrollo rural.

6 . Estimular senergias entre el conocimiento producido en la red para mejorar los servicios de asesoramiento que los miembros realizan a las organizaciones sociales en sus respectivos países.
1. Articular investigadores internacionales sobre acaparamiento y extranjerización de tierras y territorios para una mirada del proceso en el mundo, a partir de la realización de la Conferencia Tierras, Territorios en las Américas: Acaparamientos, Resistencias y Alternativas (2016).

2. Realización de una reunión de intercambio sobre los resultados de las políticas públicas de desarrollo rural implementadas por algunos Estados de Latinoamérica y los investigadores del GT.

3. Organización y definición académica y logística de las reuniones anuales del GT.

4. Asesoramiento a líderes campesinos sobre la política de desarrollo territorial en Brasil.

6. Reunión de becarios Clacso Conacyt en México sobre las investigaciones sobre estudios rurales
1. Informe escrito de la reunión de intercambio realizada con sus asistentes, temas tratados, resultados y conclusiones obtenidas en la Conferencia Terra y Territorio – Colombia (2016).

2. Informe escrito sobre la realización de las reuniones del GT, de los seminarios y las experiencias de campo realizadas.

3. Relatoría sobre el intercambio de conocimiento y las escuelas de formación en los diferentes países.

4. Consolidar un plan político pedagógico para las la actividad de las Escuelas Campesinas previstas en este período de gestión del GT.

5. Una videoconferencia realizada, grabada y puesta en circulación.

6. Dar seguimiento al Núcleo de Extensión en Desarrollo Territorial: Agroecología Genero e Participación Política que asesora territorios de la ciudadanía en Brasil.

7. Dar seguimiento a la Maestría en Desarrollo Territorial y Educación del Campo orientada a liderazgos campesinos de Latinoamérica y el Caribe (UNESP/IPRI).

8. Reunión con becarios y ex-becarios de CLACSO CONACYT relacionados con estudios entorno al desarrollo rural.
ARTICULACIÓN CON OTRAS REDES Y PROGRAMAS
(Latinoamericanas, caribeñas y mundiales)
1. Consolidar la alianza institucional (universidades, ONGs y las organizaciones miembros de la Via Campesina) del GT en torno a: la Escuela Campesina, La Red de Posgrados y los Cursos Virtuales.

2. Fortalecer las relaciones de miembros y estructuras del GT con otras redes internacionales de debate teórico y político como la Cátedra UNESCO de Desenvolvimento Territoral e Educação do Campo, Fórum Mundial de Alternativas, Asociaciones Profesionales como ALASRU e SOCLA (Soceidad Cientifica Latinoamericana de Agroecologia) y el Sección de Estudios de los Alimentos, Agricultura y Sociedad Rural (FARS) de la LASA.

3. Articular acciones conjuntas con otros GTs CLACSO: Ecología Política, Movimientos Afrodescendientes, Jóvenes campesinos, Niñez y Juventud, Feminismos en América Latina.

4. Apoyar la construcción del Encuentro Mundial sobre Agriculturas Campesinas, en África (2018), promovido por el Foro Mundial de Alternativas.
1. Realizar una reunión con las instituciones del GT y las universidades vinculadas a la Red de posgrado en estudios rurales.

2. Una reunión virtual con OCARU, IPRDS, Rede Agricultura Camponesa, FARS, etc.

3. Articular acciones conjuntas con otros GTs CLACSO: Ecología Política, Movimientos Afrodescendientes, Jóvenes campesinos, Niñez y Juventud, Feminismos en América Latina.
1. Una escuela campesina, dos cursos virtuales y un curso de posgrado.

2. Acciones institucionales de los miembros del GT ampliadas y/o difundidas.

3. Los trabajos del GT han sido difundidas constante y permanentemente.

4. El encuentro mundial sobre agriculturas campesinas, en África (2018), promovido por el Foro Mundial de Alternativas ha sido apoyado por el GT.

5. Acciones conjuntas con otros GTs CLACSO: Ecología Política, Movimientos Afrodescendientes, Jóvenes campesinos, Niñez y Juventud, Feminismos en América Latina.

6 – Un panel como mínimo en una edición del Congreso anual de LASA.
 
5. Integrantes del Grupo de Trabajo
  Total de investigadores ingresados: 87
- Adriana Marina Baldeon Musetti
  UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
(Brasil)
   
- Agustin Avila Romero
  Universidad Intercultural de Chiapas - UNICH (México)
Universidad Intercultural de Chiapas
   
- Aillyn Torres
  Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador - FLACSO (Ecuador)
   
- Alejandra Santillana
  Instituto de Estudios Ecuatorianos - IEE (Ecuador)
   
- Alexandrina Luz Conceição
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Andrés León Araya
  Universidad de Costa Rica
(Costa Rica)
   
- Angela Ixkic Bastian Duarte
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Angela Yesenia Olaya Requene
  Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades - CEIICH/UNAM (México)
Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Angelina Herrera Sorzano
  Centro de Estudios Demográficos - CEDEM/UH (Cuba)
Universidad de la Habana
   
- Antonio Thomaz Junior
  Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGG/UNESP (Brasil)
Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente - Universidade Estadual Paulista
   
- Armando Bartra
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Beatriz Medeiros De Melo
  Universidade Federal de Alagoas
(Brasil)
   
- Bernardo Mançano Fernandes
  Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGG/UNESP (Brasil)
Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente - Universidade Estadual Paulista
   
- Carlos Alfredo Vacaflores Rivero
  Comunidad de Estudios JAINA - JAINA (Bolivia)
   
- Carlos Andrés Rodríguez Wallenius
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Christiane Senhorinha Soares Campos
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Claudia Pilar Lizarraga Aranibar
  Comunidad de Estudios JAINA - JAINA (Bolivia)
   
- Clifford Andrew Welch
  Instituto de Políticas Públicas e Relações Internacionais da Universidade Estadual Paulista - IPPRI_UNESP (Brasil)
Universidade Estadual Paulista
   
- Delia Patricia Courturier Bañuelos
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Diego Dominguez
  Instituto de Investigaciones Gino Germani - IIGG/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Eduardo Fernando Marrufo Heredia
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Eliane Tomiasi Paulino
  Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR (Brasil)
Universidade Federal do Paraná
   
- Eliud Torres
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Elsa Guzmán Gómez
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Emanuel Bran Guzmán
  Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos - PPEL/UNAM (México)
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Eraldo Da Silva Ramos Filho
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Flavio Bladimir Rodríguez Muñoz
  Centro de Investigaciones sobre Dinámica Social - CIDS/UEXTERNADO (Colombia)
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas - Universidad Externado de Colombia
   
- Flor Edilma Osorio Perez
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Gabriel John Tobón Quintero
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Héctor Esteban Daza Cevallos
  Instituto de Estudios Ecuatorianos - IEE (Ecuador)
   
- Hugo Javier Pereira Cardozo
  Centro de Estudios Rurales Interdisciplinarios - CERI (Paraguay)
   
- Irma Lorena Acosta Reveles
  Unidad Académica de Ciencia Política - UACP/UAZ (México)
Dependencias de Educación Superior, Ciencias Sociopolíticas, Económicas y Administrativas - Universidad Autónoma de Zacatecas
   
- Isabel Salcedo Quiroga
  OCARU (Observatorio del Cambio Rural)
(Ecuador)
   
- João Márcio Mendes Pereira
  Instituto de Políticas Públicas e Relações Internacionais da Universidade Estadual Paulista - IPPRI_UNESP (Brasil)
Universidade Estadual Paulista
   
- Jorge Ramón Montenegro Gómez
  Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR (Brasil)
Universidade Federal do Paraná
   
- José Llaguno Thomas
  Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR (Costa Rica)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Costa Rica
   
- Jose Antonio Mora Calderón
  Universidad de Costa Rica
(Costa Rica)
   
- Jose Roberto Alvarez Munera
  Escuela de Ciencias Sociales - ECS/UPB (Colombia)
Universidad Pontificia Bolivariana- Sede Medellín
   
- Josefa De Lisboa Santos
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Juan Wahren
  Instituto de Investigaciones Gino Germani - IIGG/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Juan Guillermo Ferro Medina
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Juan Jorge Valdés Paz
  Universidad de La Habana
(Cuba)
   
- Juliana Grasiéli Bueno Mota
  Universidade Federal da Grande Dourados
(Brasil)
   
- Karina Valverde Salas
  Universidad de Costa Rica
(Costa Rica)
   
- Laiany Rose Souza Santos
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Larissa Mies Bombardi
  Departamento de Geografia - DG/USP (Brasil)
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - Universidade de São Paulo
   
- León Enrique Avila Romero
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Letizia Odeth Silva Ontiveros
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Licerio Camey Huz
  Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Guatemala - FLACSO (Guatemala)
   
- Luciano Concheiro-Bórquez
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Luis Felipe Rincón Manrique
  Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGG/UNESP (Brasil)
Faculdade de Ciências e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente - Universidade Estadual Paulista
   
- Malin Margita Elisabeth Jonsson
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Mara Edilara Batista De Oliveira
  Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGEO/UFF (Brasil)
Instituto de Ciências, Campus da Praia Vermelha, Departamento de Geografia - Universidade Federal Fluminense
   
- Marcelo Bogado
  Instituto de Ciencias Sociales - ICSO (Paraguay)
   
- Maria Franco Garcia
  Universidade Federal da Paraíba
(Brasil)
   
- Maria Eugenia Calvó
  Centro de Estudios Avanzados - CEA/UNC (Argentina)
Universidad Nacional de Córdoba
   
- María Gisella Espinoza
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- María José Guillén Araya
  Universidad de Costa Rica
(Costa Rica)
   
- María Soledad Betancur Betancur
  Instituto Popular de Capacitación - IPC (Colombia)
Corporación de Promoción Popular
   
- Marilia Andrade Fontes
  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   
- Mario Enrique Sosa Velásquez
  Instituto de Investigación y Proyección sobre el Estado - ISE (Guatemala)
Universidad Rafael Landivar
   
- Mauricio Andrés Herrera Jaramillo
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Mayra Nieves Guevara
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Mercedes Solá Pérez
  Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR (Brasil)
Universidade Federal do Paraná
   
- Miguel Teubal
  Instituto de Investigaciones Gino Germani - IIGG/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Milson Berley Betancourt Santiago
  Programa de Pós-Graduação em Geografia - PPGEO/UFF (Brasil)
Instituto de Ciências, Campus da Praia Vermelha, Departamento de Geografia - Universidade Federal Fluminense
   
- Mônica Cox De Britto
  Universidade Federal de Pernambuco
(Brasil)
   
- Natalia Espinosa Rincón
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Olga Elena Jaramillo Gómez
  Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ (Colombia)
Departamento de Desarrollo Rural y Regional - Pontificia Universidad Javeriana
   
- Omar Arach
  Centro de Estudios Avanzados - CEA/UNC (Argentina)
Universidad Nacional de Córdoba
   
- Oscar Basoberry
  Postgrado en Ciencias del Desarrollo - CIDES/UMSA (Bolivia)
Universidad Mayor de San Andrés
   
- Osvaldo Junior Aly
  Associação Brasileira de Reforma Agrária
(Brasil)
   
- Otávio Gomes Rocha
  Programa de Pós-graduação em Geografía - PPGGeo/UFPR (Brasil)
Universidade Federal do Paraná
   
- Pablo Francisco Sigüenza Ramírez
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Pablo Nicolás Barbetta
  Instituto de Investigaciones Gino Germani - IIGG/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Patricia Victoria Viera Bravo
  Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos - PPEL/UNAM (México)
Área de Coordinaciones de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional Autónoma de México
   
- Ramses Arturo Cruz Arenas
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Rosemeire Aparecida De Almeida
  Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(Brasil)
   
- Sergio Elías Uribe Sierra
  UAM - X
(México)
   
- Silvia Gabriela Ruesgas Requena
  Postgrado en Ciencias del Desarrollo - CIDES/UMSA (Bolivia)
Universidad Mayor de San Andrés
   
- Sofía Astelarra
  Instituto de Investigaciones Gino Germani - IIGG/UBA (Argentina)
Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Buenos Aires
   
- Stalin Gonzalo Herrera Revelo
  Instituto de Estudios Ecuatorianos - IEE (Ecuador)
   
- Tania Rodríguez Echavarría
  Universidad de Costa Rica
(Costa Rica)
   
- Vanessa Sosa
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Violeta R. Núñez Rodríguez
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
- Yanga Villagómez Velázquez
  El Colegio de Michoacán - COLMICH (México)
   
- Yolanda Cristina Massieu Trigo
  División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X (México)
Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco
   
 
6. Coordinador/es del Grupo de Trabajo

Eraldo Da Silva Ramos Filho

  Programa de Pósgraduação em Geografia - PPGGEO/UFS (Brasil)
Universidade Federal de Sergipe
   

Mario Enrique Sosa Velásquez

  Instituto de Investigación y Proyección sobre el Estado - ISE (Guatemala)
Universidad Rafael Landivar
   
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