En esta ponencia se analiza la relevancia que tienen jóvenes y adolescentes en la cobertura informativa de dos diarios de la región norpatagónica de Argentina. El trabajo se centra en el tratamiento que realizan dichos medios sobre acontecimientos en los que aparecen involucrados/as jóvenes y adolescentes como participantes de instituciones y políticas educativas. El estudio identifica actores de las noticias, fuentes y encuadres utilizados por dichos medios, mediante un análisis que se sustenta en los aportes de la teoría de la Agenda setting y del Framing y que es puesto en diálogo con desarrollos teóricos del campo de estudios en juventudes.
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia sobre las agendas de las juventudes en la ciudad de Viedma, Provincia de Río Negro. Dicha investigación busca conocer y comparar el lugar que ocupa la cuestión juvenil en la agenda de diarios de circulación regional, impresos y digitales, en la provincia de Río Negro, y analizar los encuadres noticiosos utilizados por dichos medios cuando los acontecimientos de sus coberturas noticiosas tienen a los jóvenes como protagonistas. Se propone, además, conocer la relación entre los encuadres periodísticos utilizados en los diarios y los discursos de las instituciones que trabajan con jóvenes en Viedma y cómo son resignificados estos encuadres entre los jóvenes, integrantes de diversas agregaciones con protagonismo social, que intervienen como actores y fuentes informativas en los acontecimientos narrados por los medios locales.
La estrategia metodológica general de la investigación que sustenta este trabajo consiste en el despliegue de un abordaje mixto cuanti y cualitativo que se está aplicando sobre tres corpus: las coberturas mediáticas de acontecimientos que tengan a jóvenes y adolescentes como protagonistas; los discursos de la Red Adolescencia Viedma y de jóvenes y adolescentes que participan en las instituciones y organizaciones agrupadas en la mencionada red. Para el abordaje de la agenda mediática se aplicó la metodología del análisis de contenido sobre el tratamiento noticioso de los diarios elegidos
Los resultados de nuestra investigación muestran una fuerte homogeneidad en los temas y sub-temas de las noticias donde los jóvenes aparecen involucrados. De modo un sesgado, la agenda de los medios gráficos presenta a los jóvenes, predominantemente, vinculados con acontecimientos delictivos o violentos y, muy por debajo, con otras temáticas como: educación, política, actividades recreativas, género y salud.
El tratamiento informativo que muestra a jóvenes y adolescentes como actores de las noticias en los diarios Noticias de la Costa y Río Negro incluyó un total de 963 piezas periodísticas. Estas fueron publicadas en 138 ediciones (69 de cada periódico) entre el 23 de abril y el 30 de julio de 2016. El diario Noticias de la Costa publicó 332 piezas periodísticas en cuya cobertura noticiosa aparecen jóvenes y adolescentes involucrados como actores principales o secundarios y comprenden el 35% del total de noticias. El diario Río Negro, en tanto, incluyó en su agenda 631 noticias sobre jóvenes y adolescentes en el período analizado y comprenden el 65% del corpus analizado hasta el momento.
Las coberturas noticiosas de acontecimientos sobre temas de “Educación y participación” que involucran a jóvenes y adolescentes, en los diarios estudiados, se caracterizan por desatender sus voces como fuentes informativas y desplazarlos del lugar de enunciación; jóvenes y adolescentes son vistos, mostrados en las noticias, pero enunciados y comprendidos desde el lugar de las instituciones (principalmente, de los directivos o funcionarios públicos) quienes se posicionan como portadores de la voz autorizada para interpretar a los hechos y sus protagonistas. En su gran mayoría, las noticias analizadas reproducen los contenidos de agencias, redes sociales, del área de comunicación del gobierno y la administración pública, provincial y municipal, y no desarrollan producción periodística propia.