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Resumen de ponencia
Crítica de un pensamiento sexual cibernético desenmascarado por la magia

*Mario Laguarda



La educación es sin duda uno de los objetos de estudios e investigación más relevantes a nivel mundial…
Actualmente en Uruguay nos encontramos en una muy debatida discusión sobre las prácticas que ejercemos en la educación. Lo oportuno o no que pueden ser nuestras guias curriculares, la formación de los docentes que ejercen educación en los centros, el funcionamiento de los centros mismos, las necesidades de nuestros estudiantes, y los métodos que utilizamos para ajustar la educación a estas necesidades.
Dentro del campo complejo y abstracto que es la educación, una rama en particular es la que desvela y da origen a esta ponencia respaldada por varias investigaciones e incluso publicaciones de material didáctico educativo, y es: la Educación Sexual.
Actualmente, siendo docente universitario en mi país de la cátedra de sexología en la ciudad de Paysandú, y además trabando constantemente con niños y adolescentes, tengo la necesidad de compartir un poco experiencias y resultados de investigaciones realizadas en años pasados y recientes, sobre la realidad actual educativa y cultural de nuestra sociedad con respecto a esta aun polémica temática, y a las técnicas y herramientas que he venido desarrollando a modo de lograr enfrentarme con mitos, prejuicios y tabúes sexuales a los que se afronta la sociedad.
Si bien es cierto que nuestro país ha progresado en cuanto a leyes de inclusión, diversidad sexual, igualdad de género y otras políticas que se entienden oportunas para la convivencia social en paz, y propia vivencia de una sexualidad plena y sana, sabemos que educativamente aún hay un trabajo muy amplio por hacer.
El problema es el ¿Cómo?...
Uruguay en la actualidad es uno de no muchos países que poseen el la curricula de los sistemas formales de educación, a la sexualidad como un tema obligatorio a tratar mediante talleres. No obstante en un alto porcentaje, los profesionales que ejercen esa práctica educativa, por diferentes razones, no se posicionan desde un enfoque integral de la sexualidad, sino que lo hacen más bien desde una postura biológica; reproductivista-prevencionista.
En mi último libro: “Sexualidad; educar desde el placer, no desde el temor”, entiendo que esa práctica no acaba de ser sana para los estudiantes, pues es más lo que se habla de lo que no debemos hacer y lo que si debemos, dejándose de lado todo lo que PODEMOS, con respeto y responsabilidad para gozar de nuestra sexualidad.
Hace un par de años, como mago aficionado que soy, me propuse vincular la magia a la educación sexual como una herramienta que potencia mi impacto en los estudiantes tanto universitarios, como también niños, adolescentes y adultos en general.
Pude encontrar aquí entonces una oportunidad para generar a través del asombro, una mayor incidencia en aquello que buscaba estimular como un agente de reflexión y de un aprendizaje basado en fundamentos y en valores que por sobre todas las cosas logren respetar y disfrutar de cada persona gena a nosotros como alguien diferente que es. Una educación que no sea solo una mera reproducción cultural sin ningún tipo de sustento o motivo.
Es eso tal vez un poco lo que busco compartir en esta ponencia cuyo impacto principal dentro de la sexualidad, estará dirigido a la problemática de las redes sociales cibernéticas, con la exposición de nuestros niños, adolescentes y jóvenes, en ellas.
Es sin duda una de las preocupaciones más actuales de nuestra sociedad, íntimamente vinculadas con la vivencia de la sexualidad de cada sujeto. Es claro que en un mundo invadido por redes sociales cibernéticas, no podemos, ni debemos pretender aislar a nuestras nuevas generaciones de esta realidad; no obstante es necesario comprender los riesgos que posee la mala vinculación con ellas, y lo productivo también que puede ser el buen uso de las mismas.
Desde ya espero que esta fusión de magia y educación sexual, pueda estar a la altura de vuestros intereses y sin duda también así la ponencia. Estoy convencido que hay mucho trabajo para hacer en este campo, y debemos contagiar a otras personas que sumen fuerzas a esta lucha, y estas instancias se vuelven sumamente importante para ello.




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* Laguarda
Universidad de la República - UDELAR. Paysandú, Uruguay