La presente ponencia se dirige a analizar el concepto de movilización del conocimiento como categoría que ha tomado importancia en los últimos años con el objetivo de analizar su potencial heurístico e innovador. Se trata realmente de un nuevo concepto? O se trata de una serie de conceptualizaciones viejas a las que simplemente se le construyó un nuevo termino que lo cobije, es decir un “odre nuevo para vino viejo”. Se trata de un analisis teórico conceptual en el que se pone a prueba el concepto y su potencial heurístico, analítico para la producción y uso útil del conocimiento frente a otros conceptos, como son el de transferencia de conocimiento, gestión del conocimiento, economía del conocimiento, entre otros. Todos estos conceptos coinciden en el reconocimiento que hacen al papel central que tiene el conocimiento para el desarrollo o mejoramiento de “algo”, algunas de las diferencias se encuentran al definir qué es lo que se pretende mejorar. Es asi que encontramos propuestas dirigidas tanto a la mejora de estructuras como de procesos. Entre las primeras podemos encontrar empresas, instituciones sociales, universidades, y entre los procesos pueden considerarse temas educativos, de ventajas competitivas, de desarrollo social, de lucro, entre otros. Incluso más alla de lo anterior se concibe el conocimiento como materia prima para el desarrollo mismo de los sujetos e incluso de los países. Las perspectivas son diversas, entre las que se encuentran enfoques economicistas, culturales, científicos, organizacionales, por lo que podemos encontrar en cada concepto no una, sino muchas escuelas de pensamiento con diversos matices y ciertas particularidades que las distinguen.
Se discuten algunas limitaciones de los conceptos mencionados como son: el carácter lineal del concepto de transferencia del conocimiento entre un productor y un destinatario; la fuerte lógica economicista que da prioridad a la competencia en contra de estrategias de inclusión y democratización y socialización; algunos enfoques de gestión del conocimiento dirigidos a la mejora de las ventajas competitivas sostenibles para empresas, en donde su efectiva estrategia de gestión del conocimiento se desarrolla y permite establecer líneas de acción y mejorar su efectividad en marketing para lograr mejores servicios hacia el cliente, o evolucionar hacia productos más innovadores con alto valor agregado (Davenport, T y Prusak, L., 2001; Nagles, 2007).
La hipótesis que motiva la presente reflexión es que podemos encontrar en el concepto de movilización del conocimiento una categoría con un amplio poder científico y de gestión. La flexibilidad del término nos permite utilizarlo con diferentes fines, entre los que destacan los fines metodológicos como categoría analítica (Pérez Mora & Inguanzo Arias, s. f.), fines de inclusión y democratización social, (Pérez Mora, García Ponce de León, & Ortíz Lefort, 2016) el propósito de la gestión y mejora de las organizaciones, en la mejora de los procesos educativos y sobre todo en la mejora de los procesos de producción y uso de los conocimientos (Levin, 2008; Naidorf & Perrota, 2015).
Referencias bibliográficas
Davenport, T. y Prusak, L. (2001). Conocimiento en acción. Brasil. Prentice Hall.
Levin, B. (2008). Thinking about knowledge mobilization. A discussion paper prepared at the request of de Canadian Council on Learning and the Social Sciences and Humanities Research Council. CCL / CCA. Recuperado a partir de http://www.sshrc-crsh.gc.ca/about-au_sujet/publications/KMb_-_LevinDiscussionPaper_-_E.pdf
Nagles G., N. (2007). La gestión del conocimiento como fuente de innovación. Revista-Escuela de Administración de Negocios (EAN), 61. Recuperado a partir de: http://www.redalyc.org/pdf/206/20611495008.pdf
Naidorf, C. J., & Perrota, D. (2015). La ciencia social politizada y móvil de una nueva agenda latinoamericana orientada a prioridades. Revista de la Educación Supeiror, XLIV (2)(174 abril-junio 2015), 19-46.
Pérez Mora, R., García Ponce de León, O., & Ortíz Lefort, V. (2016). La movilización del conocimiento para la innovación social. Revista electrônica pesquiseduca, 8(16), 277-294.
Pérez Mora, R., & Inguanzo Arias, B. L. (s. f.). La movilización del conocimiento en las políticas científicas en México. Revista Horizontes Sociológicos, En prensa.
