En México, a pesar de los acelerados proceso de urbanización y del alto crecimiento de pobres urbanos, que actualmente alcanza el 70% de su población, los planteamientos que se han realizado son muy escasos, por ello la necesidad que se tiene en sus ciudades para que se generen más ejercicios empíricos que pongan en el debate la manera en que se deben atender estos territorios, es apremiante ya que solo así podremos estar a la altura de lo que nos demandan en el tema urbano, existiendo una desconexión para que estos ejercicios se logren desde la arquitectura y el urbanismo, ya que en la academia no se forman los especialistas con las herramientas para abordar estos territorios y en la práctica profesional no se tiene la capacidad, por esta falta de herramientas, para abordarlos de una forma eficiente, agravado además, por la falta de sensibilidad del trabajo interdisciplinario y el no entendimiento de los nuevos roles de la arquitectura y el urbanismo, en los que sus resultados deben ser medidos en la solución, no solo de temas relacionados con la función y forma, sino en aspectos integrales de evolución social.
El trabajo se desarrolló en la colonia Loma Colorada un territorio definido como de muy alta marginación en el periurbano de la Ciudad de Morelia, Michoacán, México. Entre los años 2015 y 2016. En este trabajo fundamentalmente enfocado a elevar la participación de los habitantes de la colonia para fomentar con y entre ellos, el sentido de solidaridad, comunidad e identidad al barrio, para de esa forma identificar y consolidar sus vínculos sociales y lograr una permanente evolución social de la comunidad que impacte en una mejora de su calidad de vida. Para ello se realizaron talleres de participación los cuales ayudaron a identificar el territorio, generando reflexiones a través de las dinámicas planteadas que permitieron re valorar el territorio en el que viven, determinar las acciones que son prioritarias para su desarrollo en comunidad y determinar las estrategias para las posibles intervenciones, discutiendo dónde, cómo y con qué se podrían concretar, así como definiendo los planes para la implementación en el territorio a mediano plazo. De esta forma, en gran medida pedagógica, los habitantes del territorio pudieron conocer y asumir que la forma de resolver sus conflictos es mediante el planteamiento correcto y concreto del mismo, la discusión ordenada y la construcción colectiva de definiciones para abordar los posibles caminos de solución, entendiendo el conflicto, en esta nueva definición como una oportunidad de construcción colectiva y no un obstáculo para para el dialogo.
El ejercicio de gran relevancia social y pertinencia en función de la información que genera para poder proliferar intervenciones en territorios marginados y evolucionar la construcción social de sus habitantes, dejando evidencia para difundirlo y generar reflexiones en los diferentes actores que pueden impactar en la consolidación de este tipo de ejercicios, como en la academia, en los tomadores de decisiones, en los administradores de los recursos, en los especialistas y en los habitantes de este tipo de territorios, para poder lograr en conjunto el rompimiento del circulo vicioso y perverso, en la mayoría de las veces, en el que buscan la utopía del desarrollo que elevará su calidad de vida.
La población que participa en ellos requiere de la motivación que ofrecen los resultados inmediatos y constantes para construir legitimidad para el ejercicio, ya que se trabaja contra un sistema de dádivas que les impide visualizar los beneficios de los logros comunitarios para lograr una evolución de su territorio y en consecuencia los lleve a una autonomía para lograr un desarrollo social que les determine una mayor calidad de vida y se logre un proceso productivo de intervención, asimismo es necesario llevar en paralelo temas de apoyo tanto pedagógicos, sociólogos y psicólogos para consolidar la integración social por lo que la inter disciplina potencia los resultados en aspectos sociales, para lograr una pedagogía urbana que permita un mejoramiento de la calidad de vida de forma real y permanente.